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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Jx 2I
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[size=3]参加人数:随意分成小组 _iQiiv@*%
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[size=3]学员练习时间:5分钟 jF/y, '
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[size=3]工具 brDK5RwH
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1. 剪刀各小组一把 i AX:tRRiV
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2. 如图一纸圈各小组一个 )iD6KZ
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[size=3] 图一 图二 S#)!6/<3<
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[size=3]讲师向各学员说明: !GU5Q(+JvC
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; }\>0 Z X
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; sY,cz]Z
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ? ]m[h2
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 nG&S M_u,
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[size=3]共同讨论 p1K\X V;
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论题可以是 WV~ GdY6
l]i T"
l在你剪开纸圈时有什么感想 ;6 HT.E~
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[size=3]参考 D7Jvkym)t
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这一游戏可用在 wj /c*
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l解决问题的技能 c(!Oh.b
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 *ls NF
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